别总想着控制孩子，“鱼缸法则”告诉你，孩子的成长需要自由

孩子能去大海，就别把他困在鱼缸里。

曾经看到过这样的一则故事：

在美国一家公司的门口，有一个非常好看的鱼缸，里面放放着很多热带小鱼，它们每天都在鱼缸里自由自在地游，美丽的外表总是吸引人们驻足观看。

但是过了几个月之后，这几条鱼的个头依旧没有什么变化，仅仅只有3寸大小。

后来，公司里有人带来小孩，孩子看到小鱼就想伸手摸，不料鱼缸被打碎，同事们赶紧将鱼捞起，放在公司门前的一个喷泉池里。

一个月过去了，大家想要为这些小鱼换新鱼缸，到池子里捞鱼的时候，发现小鱼们竟然变大了足足3倍！鱼需要自由，人也一样。

其实，在教育方面，也和养鱼是一样的。我们想要让孩子变得更加优秀和强大，就别总想着控制孩子，限制他们的自由，而是要将他们放出鱼缸，让他们获得自由。

这就是教育界著名的"鱼缸法则"。

孩子的生长环境，就像这鱼缸一样，如果孩子在成长的时候处处受限，那么他们就很难真正地成长。鱼缸法则告诉我们，家长别总想着控制孩子的一切，孩子的成长真的需要自由！

其实我们可以发现，很多父母都有一样的"通病"，总是觉得自己为孩子打算好一切，孩子就会感谢自己，就会少一些压力。其实不然，当父母为孩子打理好一切之后，孩子就很难得到成长，毕竟他们的生活从未遇到过麻烦。

一旦他们遇到挫折，就很难接受，压力也会更大。

很多人觉得现在的孩子过于调皮，如果给他们自由，那岂不是无法无天了？但是我们要明白的是自己给孩子的究竟是不是真正的自由。

那么真正的自由是什么样的？

（一）自由不是放纵，更不是不管不顾。

大部分父母都希望自己对孩子的好能够换回孩子的感恩，所以很多家长都会给孩子所谓的自由，让孩子自由支配金钱、时间，自由决定一些重要事情而自己从不插手，其实这在某种意义上称为放纵，甚至是溺爱，但是作为父母的大人们却从未发现。

这样对孩子不管不顾的方式自然不提倡，所以父母在教育孩子的时候，一定要记得自由并非放纵，更不是对孩子的事情不管不顾，不闻不问。

（二）自由是给予尊重，倾听孩子的想法。

作为父母，我们要当孩子成长道路上引导者，而不是直接推着他们前进的助力人。

以前的孩子们，天还没亮就跟着大人们出门劳作，大孩子照顾小孩子，小小年纪就要包揽相应的事务，自己的事情自己做，能帮忙的事情一起做。

反观现在，饭来张口，钱来伸手，完全丧失了作为一个孩子的价值。

当我们摔倒的时候，父母总是第一时间跑过来抱起我们，告诉我们是地板的错而从来没有告诉我们如何才能避免同样的事情发生。似乎天塌了都有他们在顶着一样，在我们避免伤害的时候，我们也失去了自由探索和成长的机会。

试想，当孩子试着帮爸妈扫扫地，洗洗碗，虽然他们定然不会让自己干活，但是看见这么懂事的孩子，能不高兴吗？

所以，作为大人，不要一味地用"为孩子好"而去控制他们，而是要作为领路人和引导者，一步步引导他们走向更好的地方，而不是直接推着他们前进，这样的孩子永远都学不会独立。

（三）给孩子体验生活的机会，多鼓励，少打击。

我们熟知的郭晶晶，她和老公霍启刚就是个很会教育孩子的人。虽然他们衣食无忧，但是也从未因此而放纵。相反，他们还会带着孩子去田里插秧，带孩子亲手洗车，这才是孩子该体验的生活百态，这也才是孩子真正需要的自由。

真正的自由是内心的自由，并非单纯的物质自由。父母想给孩子自由，首先就要先从孩子的角度出发，考虑他们的感受，满足他们的合理要求，尊重他们。

总结

当然，给孩子自由并不代表着孩子想做什么就做什么。

（1）不是孩子说要吃面，妈妈就倒掉所有的饭。

这只能叫纵容孩子的无理要求，父母应该改变孩子的想法，让孩子和自己一起动手，让他们明白做饭的辛苦，这样他们就会明白自己的要求是不合理的。

（2）不是孩子说不上学就请假

父母只有在平时的时候尽量让孩子明白学习的重要性，少给孩子学习上的压力，让孩子觉得学习是一件很快乐的事情。同时父母要让孩子明白学习是人类进步的唯一途径，让他们明白学习的必要性。

所以说，让孩子获得真正的自由其实是心灵上的自由，让他们体会快乐、满足、失败与成功的感觉，从而让他们对自己的行为作出判断，选择适合自己的道路，唯有如此，才能真正地成长。

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