都说“爱说话的孩子情商高性格乐观”，孩子的成长教育家长密切关心。

迟迟不愿开口说话、学说话晚

口齿不清、发音不准

不爱说话、不敢说话

重复说话、表达没有逻辑

经常答非所问

......

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孩子的语言障碍不能一概而论，下面我们就来聊一聊，孩子们常见的语言发展问题是什么？

语言环境单一

父母不爱说话，孩子就不喜欢说话，代养人忙碌无暇顾及孩子的教育，经常置孩子于婴儿车单独玩耍，老人带孩子，与孩子交流少为了图省事，让孩子不停的看电视，很少带孩子外出，缺乏丰富的语言环境。

听觉系统发展不良

听知觉发展不足会导致孩子模仿和学习能力下降，不能正确理解和运用的语言。

前庭觉发展不足

前庭觉能力不佳，从视觉和听觉等感官输入的语言、音调、音量等信息，都将无法正确被过滤辨别进入大脑，这就会造成孩子语言逻辑能力和理解力差、语言组织能力不足。

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视觉能力发展不足

孩子在最初学习语言的时候，除了听声音，还往往需要通过关注说话人的口型、动作、表情等综合画面来进行语言模仿和学习。而视觉能力的不足会导致孩子在阅读时，多字少字错行乱行，读出来的也往往有误。

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触觉能力不足，胆小自闭

触觉功能不足，孩子胆小不爱说话，在陌生和人多的地方容易紧张，不敢表达或者结巴、自言自语。

面对这样的孩子，如果父母过于严厉的话孩子也会更加焦虑，孩子过于焦虑，害怕说错，也会影响孩子的自由表达能力。

口腔肌肉发展不足

很多家长对孩子过于溺爱，从小吃流食，或者添加辅食较晚，都会导致孩子的口腔肌肉张力不足，缺乏口腔锻炼。而一旦孩子对于舌头、口腔肌肉等协调运用能力不足，舌头灵活性不够、口唇封闭性不够，就会引起口吃、大舌头、吐字不清等障碍。

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孩子的语言问题应该如何改善？

给予丰富的语言环境，不要让孩子过早的接触电子产品

创设宽松的家庭环境，多陪伴孩子，多与孩子进行沟通交流，陪孩子亲子阅读、情景式对话，多带孩子听儿歌、讲故事，并积极引导孩子复述故事情节，对于孩子的表达及时给予肯定，让孩子在自信中不断尝试和表达。

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多进行视听觉游戏

和孩子多多进行游戏的互动，比如通过线条、颜色等锻炼孩子的视觉能力；多带孩子玩“传话筒”、区分不同容器声音，家长发出指令让孩子进行表达等游戏，来锻炼孩子的听觉能力。

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进行前庭觉运动

多带孩子进行运动，比如跳绳、跳高、蹦床、荡秋千、吊床、旋转木马、走平衡木、变换空间位移的旋转类、跳跃类、平衡类运动，不断强化孩子的前庭觉发展。

进行触觉训练和游戏

多带孩子外出玩耍，多玩土玩沙玩水，多与小朋友接触和沟通交流，在家多给孩子按摩，降低孩子的触觉敏感。

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加强口部肌肉锻炼

多带孩子进行弹舌训练，多玩吹口琴、吹纸、吹气球的游戏，用干净的手帮助孩子口腔按摩，多带孩子跑步锻炼孩子的肺活量等，提高孩子的发音器官的使用能力。

当孩子出现语言问题，家长们可以试着从以上几个方面着手帮助孩子改善，或者进行专业感统训练，帮助孩子拥有良好语言能力，才能使孩子在学习和人际交往中更加轻松容易。

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